《十一岁的硬汉》阅读及谜底

更新时间:2019-09-04

  (二)阅读下文,完成第 19—23 题(22 分) 十一岁的硬汉 葛闪 ①我们培训的处所,位于大鸭山的腹地里。山左面,是本地唯逐个所小学,叫白马小学。山左面,是风光最 为纯粹的藏平易近部落,也有一个好听的名字:新月湾。 ②初遇巴瓦,是正在夕日西坠的暮色里。彼时,他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。见了我们的打扮不是当地 人,他亦饶有乐趣地和我们扳话起来。巴瓦的见识颇多,藏族的风土着土偶情、地貌特产等,他都如数家珍。巧的 是,巴瓦家正正在新月湾。 ③为了感激他的热情,我们便将随身带的零食给了他一点。巴瓦也不,接了只是拿正在手里不拆开,说得 带回家给他的母亲吃。巴瓦说,他的父亲采药坠落而死,留下他和母亲相依为命。母亲体弱多病,做不了什么沉 活,都是靠编织篓筐出售来养活这个家。他小,不克不及为家里分管什么,能把这好吃的带回家给母亲,母亲必然会 很欢快。 ④我们为巴瓦的懂事而感慨,又往他手里塞了点工具。当得知巴瓦就正在白马小学读书的时候,我们俄然很奇 怪:白马小学和新月湾都位于山脚,两地之间由于旅逛开辟的来由,早就铺设了水泥。可巴瓦,怎样翻山而 回?面临疑问,巴瓦告诉我们,其实他从上个月起头,每天下学都是翻山回家。 ⑤看着曲折高卑的山,高高的山岳,我们心想走到新月湾至多也要一个多小时吧。而若是走山下的水泥 ,也就是十五分钟摆布的功夫。我们笑巴瓦玩心沉,这山上必然有良多别致风趣的工作,譬如可爱的小动物, 奇异的花卉……巴瓦面色一正,告诉我们并非如斯,说他只是想熬炼熬炼身体和腿上的力度,为两年后上初中做 预备。 ⑥我们一愣,两年后上初中和现正在的翻越山熬炼腿劲相关系吗?我们并不信巴瓦的话,感觉他仍是敷衍我 们。我们笑笑,也未便去拆穿他的假话。他看出我们的心思,一下急了,两腮的高原红愈加通透,忙着注释,说 山里的孩子绝对不撒谎。巴瓦说,两年后他就要去仁巴县城的初中学校读书,学校距离这里脚脚二十公里远,两 个礼拜才放一次假。由于途遥远,巴瓦想现正在就熬炼,到放假时,他就能够逛刃不足地再从仁巴翻山而回到月 牙湾了,走起来也就不会太累。 ⑦我们问他这么做的来由——由于仁巴县城往新月湾,也是坦途,且通车。巴瓦腼腆一笑,不断地搓着双 手,过了一会才说:“从仁巴抵家里,坐车来回要九块钱的车资呢。一年下来,算算得近两百元呢。” ⑧我们的心陡然一软,正在为他感应心酸的同时,俄然心里也有个疑问:为了节流车资,取其翻越山岭步行而 回,那不如间接从仁巴到新月湾的公上步行而回了。同样是步行,公最最少比山要好走得多了吧,并且安 全得多。 ⑨巴瓦连连摇头说:“那不可。如果从公上走,必定良多同窗城市看见。那样,就瞒不住母亲啦。母亲要 是晓得我每次都是步行回来,她会意疼的啦……”巴瓦看我们寂静不语,便又弥补说道,“再说了,我现正在熬炼 好了,未来走山也就脚下有劲,回家也能够快一点,就能帮母亲多做点家务啦。如果走水泥,永久也熬炼不 出脚上的功夫。”巴瓦嘟哝了最初一句,我们的心里却哗哗啦啦下起了细雨。 ⑩他如果不言不语,任我们的想象力再怎样丰硕,也想不到一个十一岁的男孩坦途正在山上前行的 背后,竟然躲藏着这么一个动听的设法。孩子的世界里,那些纯真而又斑斓的童话,每一个都因了沉沉的爱,而 夸姣得让疼。 ○11 巴瓦向我们逐个鞠躬,再度对我们暗示感激,然后才回身分开。他一边走,一边向我们挥手。我们看到, 这个年仅十一岁的孩子,正在暮色四合的山野中,仿佛最铿锵伟岸的硬汉,每落一脚,每踩一步都落地有声! ( 选自《中国教师报》) 19.第⑥段“逛刃不足”正在文中的意义是 20.细读第②-⑨段,用简练的言语填写表格。(9 分) (2 分) 巴瓦的表示 热情地向我们引见藏族的风土着土偶情、地貌特产等。 (1) 说为了两年后上初中做预备,从上个月起头翻山回家熬炼腿劲。 (2) (3) 21. 第③段画线句正在文中的感化是: “我们”的感触感染 (4) 、感慨 (5) 心酸 (6) 22. 请从人物描写的角度对第⑦段画线 段画线句的妙处阐发错误的一项是_____(4 分) A.“暮色四合”取文章开首“夕日西坠的暮色”构成呼应。 B.“年仅十一岁的孩子”和“最铿锵伟岸的硬汉”构成强烈反差,凸起了巴瓦刚毅、充满力量的高峻抽象。 C.使用比方的修辞手法,活泼地写出了巴瓦刚毅、充满力量的高峻抽象,表达了做者的赞赏之情。 D.使用感慨句句式,强烈地表达了做者对巴瓦的赞赏之情。 参考谜底 19.轻松、熟练、垂手可得(2 分) 20.(1)不舍得吃我们给他的零食,要带回家给母亲吃。(2 分) (2)说当前为了节流上学的车资,将选择翻越山岭来回。(2 分) (3)说为了不让母亲发觉心疼本人,筹算走山不走公。(2 分) (4)感激(1 分) (5)思疑、奇异、不信(1 分) (6)、吝惜(1 分) 21.交接了巴瓦父逝母病、贫寒的家庭布景(1 分)注释了他要把零食带回家给妈妈吃的缘由(1 分),也为下文 写他不走公走山的情节做铺垫(1 分)。表现了他的懂事(1 分) 22.画线句使用了人物的肖像、动做、言语描写(1 分),活泼地写出了巴瓦欠好意义、尴尬、狭隘的心理,表白 了他选择走山的实正缘由,凸起了巴瓦的懂事。(2 分) 23.C(4 分)